MUSIC IS THE ANSWER – Sintesi del progetto

“Music is the Answer” è un progetto pilota di educazione musicale inclusiva promosso dall’Associazione Arci Mumble Rumble e rivolto a 12 ragazze e ragazzi di età compresa tra 13 e 18 anni con disabilità cognitive di grado medio-moderato.

Il progetto si sviluppa in 10 settimane, con un incontro settimanale di un’ora. I partecipanti vengono suddivisi in quattro gruppi di tre persone e, attraverso attività musicali cooperative, realizzano ciascuno un brano musicale originale utilizzando un tablet e un software musicale.

Il percorso prevede il coinvolgimento coordinato di:

• Docenti di musica/strumento

• Docenti di sostegno

• Musicoterapista specializzato (ove disponibile)

Le attività saranno personalizzate in funzione delle caratteristiche, delle modalità comunicative e delle autonomie dei partecipanti.

Finalità e Obiettivi

Il progetto utilizza la musica come strumento di inclusione, comunicazione, relazione ed espressione personale, favorendo la partecipazione attiva e la valorizzazione delle capacità di ogni partecipante.

Gli obiettivi principali sono:

• Sviluppare comunicazione ed espressione verbale e non verbale

• Favorire socializzazione, collaborazione e appartenenza al gruppo

• Sostenere attenzione, memoria, pianificazione e autonomia

• Stimolare creatività e capacità decisionale

• Rafforzare autostima e senso di autoefficacia attraverso la realizzazione di un prodotto concreto

Modalità e Risultati

Le attività prevedono un progressivo percorso di composizione, registrazione e produzione musicale, dalla scelta del tema e dei suoni fino all’arrangiamento e al mix finale. L’utilizzo di software musicali e degli strumenti semplificati di un tablet permette di rendere l’esperienza musicale maggiormente accessibile anche a chi non possiede competenze strumentali tradizionali.

Il percorso si conclude con la realizzazione di quattro brani originali e un momento di ascolto e condivisione con le famiglie.

Valutazione del Percorso

La valutazione si concentra principalmente sul processo di partecipazione, collaborazione, autonomia ed espressione, attraverso:

1. Osservazioni durante le attività

2. Interviste alle famiglie

Il valore principale del progetto non risiede soltanto nel prodotto finale, ma nel percorso condiviso che conduce alla sua realizzazione, offrendo a ciascun partecipante la possibilità di esprimersi, scegliere, collaborare e sperimentare il successo di un’attività realizzata insieme agli altri.